Empecé mi aventura literaria en una pequeña biblioteca de mi barrio, donde una amable bibliotecaria me introdujo en el mundo mágico de las palabras. Mi abuela también tuvo un papel crucial,…

Entrada 14:
Fase tancament del diari
Data: 5 d’abril de 2024
Títol: Reflexió sobre l’Assoliment dels Resultats d’Aprenentatge
Competències Treballades:
PRRA5: Fomentar la capacitat d’autogestió i treball en equip entre l’alumnat. A través de l’excursió al parc natural i la creació de la revista,…

 
Entrada: 5
Fase d’intervenció acompanyada
Data: 19 de desembre de 2023
Títol: «Integrant Estratègies Innovadores en l’Ensenyament de Segones Llengües: Reflexions des de l’Aula Multicultural»
Competències treballades:
PRRA4: Utilitzar processos reflexius sobre la pràctica que promoguin el desenvolupament de l’autoregulació per establir propostes de millora en el procés d’ensenyament i aprenentatge….

Entrada 13
Fase d’intervenció autònoma
Data: 5 d’abril de 2024
Títol: Una Jornada d’Inspiració a l’Aire Lliure per a «Revista Quàrtum»
Competències Treballades:
PRRA2: Fomentar l’observació activa i la recollida de dades en contextos variats….

Entrada 2
Fase de observación
Modelo de práctica reflexiva seleccionada: modelo de aprendizaje experiencial de Kolb (Ornellas & Garcia, 2021: 13-15).
Fecha: 21  de noviembre de 2023
Título: «Ecos del Romanticismo: Un Reflejo Experiencial en 4º de ESO»
Competencia trabajada: PRRA2 (Dominio en la lengua oral y escrita): Demuestra habilidades en la expresión escrita,…